სასწავლო პროექტი

1.პროექტი, როგორც სასწავლო მეთოდი

2.პროექტის სახელწოდება–,,ჭადრაკის ისტორიიდან“

3.პროექტის მთავარი იდეა–,,მეათე კლასის საგაკვეთილო თემის’’ ჭადრაკის ისტორიის“ შესახებ, ინფორმაციის არ არსებობა, ბავშვების არა ინფორმირებულება,  მათი ელემენტარული ცოდნის არარსებობა სპორტის ასეთი გავრცელებული სახეობის შესხებ,ბავშვების პასიურობა გაკვეთილის პროცესზე.

4.პროექტის მიზანი–მეათე კლასის მოსწავლეები დაეუფლებიან ფართო ინფორმაციას და ცოდნას ჭადრაკის შესახებ, ამაღლდება მათი ინტერესი და მოტივაცია გაკვეთილის პროცესისადმი.

5.მიზნობრივი ჯგუფი–მე –10კლასის მოსწავლეები.

6.ვადები–ერთი თვე–15.09.11წ–15.09.11წ

7.მოსალოდნელი შედეგები–

ზეპირმეტყველების  უნარის განვითარება.

ბავშვებს გააჩნიათ ფართო და საინტერესო ინფორმაცია და ცოდნა  ჭადრაკის ისტორიის შესახებ,ისინი დიდი ინტერესით მუშაობენ ინდივიდუალურად, ჯგუფებში,აგროვებენ და ადარებენ ერთმანეთს განსხვავებულ და მსგავს ინფორმაციას,ყვებიან თემას.

8.რესურსები– ენციკლობედიები,ინტერნეტი, მასწავლებლები, მშობლები, ბიბლიოთეკა.

9.პროექტის მსვლელობა–ამოცანები  კლასის დაყოფა ჯგუფებად.

 19 მოსწავლეს ვყოფ ოთხ ჯგუფად, პირველ ჯგუფში ოთხ მოსწავლეს დაევალა ჭადრაკის დაფის მოტანა და თითოეული ჭადრაკის ფი

გურის მნიშვნელობის ჩანაწერების გაკეთება.

მე 2– ჯგუფი–5–მოსწავლე–ენციკლოპედიიდან –როდის და რომელ ქვეყანაში დაიწყო პირველად ჭადრაკის თამაში.

მე 3–ჯგუფი–ინტერნეტიდან– თითო–თითო–ცნობილი მოჭადრაკეების სურათების და ინფორმაციის მოძიება,

მე–4–ჯგუფი–ორი მოსწავლე აგროვებს პირველი და მეორე ჯგუფების ინფორმაციას და ემზადება ზეპირმეტყველებისთვის.

ორი მოსწავლე ამზადებს სურათების პრეზენტაციას.

10.თანამშრომლობა და კავშირი ქართულის, სპორტის და გერმანულის საგნებთან.

11.პროექტის ხელმძღვანელი–ნელი დუდუქჩიანი.

12.ელ.ფოსტა.-nelidudukchjan@gmail.com